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【摘 要】：代课教师现象随处可见，是一种普遍的社会现象，但这种普遍的社会现象背后，折射着我们教育事业的大问题。 为什么会有代课教师？ 因为教师对编辑不满意，教师不足，教师不够上

代课教师现象随处可见，是一种普遍的社会现象，但这种普遍的社会现象背后，折射着我们教育事业的大问题。 为什么会有代课教师？ 因为教师对编辑不满意，教师不足，教师不够上课。 教育部门从招收编外教师到开课前不能让学生等，以教育局的名义招收代课教师。 在这边(广东省珠江三角洲端边乡镇，非广深佛莞)，县教育局聘用的代课教师年薪为6万元，除五险(无钱)外，到手的约3500元，与乡镇政府职工相当。 为什么教师会短缺？ 仔细观察就会发现，缺教师的是偏远地区的乡村学校，县城里的学校不缺教师。 同样是小学，县内教师每周不到10次，少的只有5次，而乡村教师每周15次以上，多的有20次。 因为乡下的条件很差，所以不会留下教师。 想办法呆一会儿，去县城，最差的是去乡镇中心小学。 除了教师自身流动外，许多单位还喜欢安排教师到单位工作，出现了因编制占用而不能上课的情况。 虽然客满，但教师突然短缺，只能先招聘代课教师。 虽说现在有远程补贴，但留住基层人才的效果并不理想。 要留住地方优秀教师，必须多管齐下，提高工资待遇，职称评选政策必须向地方教师倾斜，必须改善乡村教师的工作生活环境，统筹解决乡村教师子女的教育医疗问题， 要对乡村教师进行文化关怀……解决教师短缺的问题，除了保留现有的乡村学校教师外，还必须拓展乡村教师队伍的来源。 一是适当放宽边远艰苦地区插班教师报考条件，二是对现有代班教师设置转制条件和手续，吸收优秀代班教师进入插班教师队伍，三是县教师轮流下乡，把优秀的教学经验和技术传授给乡村教师，发挥好帮手的作用

1、乡村科技cssci期刊目录，如何解决代课教师的工资问题？

代课教师现象随处可见，是一种普遍的社会现象，但这种普遍的社会现象背后，折射着我们教育事业的大问题。

为什么会有代课教师？ 因为教师对编辑不满意，教师不足，教师不够上课。 教育部门从招收编外教师到开课前不能让学生等，以教育局的名义招收代课教师。 在这边(广东省珠江三角洲端边乡镇，非广深佛莞)，县教育局聘用的代课教师年薪为6万元，除五险(无钱)外，到手的约3500元，与乡镇政府职工相当。 为什么教师会短缺？ 仔细观察就会发现，缺教师的是偏远地区的乡村学校，县城里的学校不缺教师。 同样是小学，县内教师每周不到10次，少的只有5次，而乡村教师每周15次以上，多的有20次。 因为乡下的条件很差，所以不会留下教师。 想办法呆一会儿，去县城，最差的是去乡镇中心小学。 除了教师自身流动外，许多单位还喜欢安排教师到单位工作，出现了因编制占用而不能上课的情况。 虽然客满，但教师突然短缺，只能先招聘代课教师。 虽说现在有远程补贴，但留住基层人才的效果并不理想。 要留住地方优秀教师，必须多管齐下，提高工资待遇，职称评选政策必须向地方教师倾斜，必须改善乡村教师的工作生活环境，统筹解决乡村教师子女的教育医疗问题， 要对乡村教师进行文化关怀……解决教师短缺的问题，除了保留现有的乡村学校教师外，还必须拓展乡村教师队伍的来源。 一是适当放宽边远艰苦地区插班教师报考条件，二是对现有代班教师设置转制条件和手续，吸收优秀代班教师进入插班教师队伍，三是县教师轮流指导乡村教师，把优秀的教学经验和技术传授给乡村教师，充当传帮带代课教师就像机关的合同工、职工、临时工一样，既然存在普遍性，就必然有根深蒂固的原因。

不是不解决，而是要从深思熟虑、顶层设计、政策推进来解决。

短期来说，既然是暂时的职场，为了锻炼，为了经验，为了插班考试而努力，或者放弃，期待同工同酬是不现实的。 为什么这么说呢，因为不仅仅是字面上理解了同样的工作内容，代课教师和插班教师是不能做同样的工作的。

2、四川农业大学的商学院如何？

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经济管理学院于2011年2月入驻四川农业大学成都校区。 学科发展可追溯到1943年9月四川大学农学院农业经济系，1983年成立农业经济管理系，1993年退出系建院，成立经济贸易学院，2003年更名为经济管理学院。

目前，学院设有一级博士学位授予学科1个，二级博士学位授予学科2个，一级硕士学位授予学科1个，二级硕士学位授予学科5个，专业硕士学科2个，本科专业7个，横跨经济学、管理学两大学科。 面向全国20多个省、市、自治区招生。 目前，全院普通本科学生近3600人，研究生500多人。

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