????“机器人怎么跟人交流的？”“机器人有耳朵和皮肤吗？它依靠什么听说和感受冷热？”“机器人会不会笑？会不会唱歌？”孩子们叽叽喳喳问个不停。这是一堂在广东河源紫金县为龙窝镇莲塘小学学生上的“科学素养课”。一堂课下来，孩子们用“实验包”拼装出了探测车模型：银色的机身，两扇黑色的翅膀缓缓打开，向前徐徐前行，似乎就要驶向一个未知的宇宙。孩子们看到自己的劳动“战果”，兴奋得竖起了大大的“V”形手势。

????7月27日，由中国互联网发展基金会统筹主办，广东省委网信办支持、中国平安承办的“村暖花开·互联网扶贫行动”首站在广东河源启动。中国平安携旗下平安科技为龙窝镇莲塘小学的学生们献上一堂别开生面的科技素养体验课“发现身边的科学”。孩子们制作探测车模型就发生在这一堂课上。

????2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年，“村暖花开·互联网扶贫行动”旨在响应国家号召，通过实施创新形式的网络扶贫，助推脱贫攻坚目标达成。在广东省对口扶贫协作地区，三区三州以及中国平安“三村工程”项目落地区县开展一系列针对乡村教育、乡村产业、乡村医疗具有互联网特色扶贫活动。

????提升科技素养

????一堂科学素养课播下科学的种子

????“村暖花开·互联网扶贫行动”首站在广东河源启动，广东河源紫金县为广东粤北的山区县，全县八成以上为山岭、丘陵，素有“八山一水一分田”之称，因地理环境制约等因素一直为省重点贫困县之一。同时，由于地处偏远山区，师资匮乏、科学资源严重滞后等问题，也成为了山村孩子探索科学世界的拦路石。中国平安首场活动落地河源紫金县龙窝镇莲塘小学，课程结合乡村教育和科技素养现状背景，旨在以科技素养教育为核心，培养学生从科学习惯出发向学生进行科学教育。

????在中国互联网发展基金会及广东省委网信办的指导下，活动结合“天问一号”火星探测器成功发射的背景，邀请航天专家网络课程直播航空航天知识，启迪乡村学生科学素养。

????在当天的活动现场，平安科技大咖还带来了依托AI技术打造的平安爱德智能机器人，现场展示介绍AI启蒙知识，让爱德智能机器人与学生现场互动，通过AI科技在生活中的应用实例，启迪孩子们对未来科技的无限想象。

????平安集团品牌部总经理陈遥告诉记者，从小培养教育孩子们的科技创新和创造动手能力，有助于国家科技教育事业的发展和进步。

????“我们希望通过科学素养课，能在贫困地区的孩子们心里种下一颗科学的种子。”陈遥说，不到一年时间，科学素养课已得到全国广大乡村学校师生的喜爱。

????突破地域限制

????互联网成教育扶贫重要手段

????据南京师范大学教育科学院院长顾建军的研究，我国城乡的中小学生科技素养亟待提升，特别是乡村的留守儿童，其技术素养明显低于非留守儿童。

????这也是平安发起“青少年科技素养提升计划”的初衷，着眼于科技教育最为薄弱的农村小学，以教育帮扶、科技素养提升计划为核心内容，计划通过对乡村小学智慧教育设施的硬件提升、师资力量的软件培训、长期及短期支教的阶段帮扶等内容，帮助乡村地区学校实现学生科技素养提升。

????为了解决城乡教育资源不平衡的难题，该计划的线下课堂会向全国平安智慧小学、希望小学学生进行直播，通过网络把知识输送至全国，让更多乡村学生体验到科学魅力。本场“发现身边的科学”主题情景直播课也同步在平安寿险金管家、平安银行私人银行、公益APP三村晖进行直播。

????自1994年开展教育扶贫以来，中国平安从最初的校舍等硬件设施做起，26年间实现了从校舍援建到如今“软硬件融合”的多元化赋能。到如今，中国平安以云平台等技术为信息桥梁，将城市优质教育资源引入贫困地区，提升乡村教育水平，让贫困地区的孩子们获得平等的教学体验和接触机会。迄今为止，中国平安1054所智慧小学遍布全国各地，援建实验室120个，培训乡村小学教师名，惠及贫困学生30余万。

????自2018年“三村工程”启动以来，中国平安依托自身的人工智能、大数据、科技团队等优势，通过产业扶贫、医疗扶贫、教育扶贫的方式将“输血”式扶贫转变为“造血”式扶贫。如今，互联网已成为扶贫的重点手段之一。互联网扶贫能突破时空的限制，为各地提供平等机遇，促进各地均衡发展，真正做到让优质教育、医疗资源走进贫困地区，让优质产品走出大山，以可持续方式让贫困地区焕发新生机。

文章来源：《乡村科技》 网址: http://www.xckjzz.cn/zonghexinwen/2020/0805/532.html