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【摘 要】：文章目录 一、南京社区教育现状 二、南京社区教育助力乡村振兴的现状 (一)成立南京市农科教讲师团 1.探索了一套成熟的运作机制 2.培养了一支稳定的专家队伍 3.形成了一定数量的培

文章目录

一、南京社区教育现状

二、南京社区教育助力乡村振兴的现状

(一)成立南京市农科教讲师团

    1.探索了一套成熟的运作机制

    2.培养了一支稳定的专家队伍

    3.形成了一定数量的培训规模

    4.创新了一套合适的培训方式

    5.打造了一批特色的培训项目

(二)创建省级教育服务“三农”高水平基地

    1.教育服务“三农”基地培育

    2.教育服务“三农”基地创建

    3.教育服务“三农”基地跟踪服务

(三)南京市教育服务乡村振兴战略实施优秀项目的征集工作

三、南京社区教育助力乡村振兴存在的不足

(一)社区教育服务乡村振兴的保障措施有待进一步加强

(二)社区教育服务乡村振兴的意识有待进一步加强

(三)社区教育的人才队伍专业化水平有待进一步提高

四、社区教育助力乡村振兴的对策

(一)强化社区教育服务乡村振兴的保障措施

(二)树立社区教育服务乡村振兴的意识

(三)提高社区教育的人才队伍专业化水平

文章摘要:南京市把社区教育服务乡村振兴作为社区教育工作的重要内容,把服务乡村振兴战略实施视为社区教育的重要使命。南京社区教育紧扣制度建设、队伍建设和服务乡村振兴的意识建设,依托南京市农科教讲师团,开展农民培训和技术服务;以基地创建为契机,实现带动农民增收致富;以项目申报为抓手,提升社区教育中心为农业服务能力。通过加强服务乡村振兴的保障措施,提升社区教育的人才队伍专业化水平,提高社区教育服务乡村振兴的意识,实现南京社区教育服务乡村振兴。

文章关键词:

论文分类号:G779.2

文章来源：《乡村科技》 网址: http://www.xckjzz.cn/qikandaodu/2021/1117/2421.html