我国素质教育的进程随着经济的发展而不断推进,乡村小学逐渐被视作素质教育普及的"重要阵地",乡村小学音乐课堂普及乐器成为近年来炙手可热的学生素质培养项目,乐器走进校园让乡村孩子想学乐器不再是一种奢望。在众多乐器中,电子琴由于造价低且具有丰富的表现力和实用性,成为校园乐器首选。笔者在乡村小学电子琴课堂的实践教学中,针对乡村电子琴集体化教学中存在的问题,做出新的尝试,并提出相对应的教学设计。

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